Das Käthe-Kollwitz-Gymnasium gehört zum Netzwerk der berlinweiten Initiative »Begabtes Berlin« und ist eine von 15 Pilotschulen in Berlin, die an der ersten Projektphase (Januar 2018 bis Juni 2023) der Umsetzung der Gemeinsame[n] Initiative von Bund und Ländern zur Förderung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler (»Leistung macht Schule – LemaS«) teilgenommen und als Pilotschule unter wissenschaftlicher Begleitung schulische und außerunterrichtliche Strategien und Maßnahmen zur Förderung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler entwickelt hat. Zu den 15 Pilotschulen gehören sechs Primarschulen und neun Schulen des Sekundarbereichs I.
Mit Beginn der zweiten Förderphase im Juli 2023 werden die Ergebnisse aus der ersten Phase bis Ende 2027 im Rahmen von Netzwerken bundesweit in weitere Schulen transferiert und dort verankert. Schulen der ersten Förderphase fungieren hier als Multiplikatorinnen. In Berlin werden insgesamt bis zu 60 Schulen an der Transferphase teilnehmen, davon sieben Schulen der ersten Förderphase. Das Käthe-Kollwitz-Gymnasium gehört zu diesen Multiplikatorschulen.
Die Schulen werden bei der Umsetzung des Projekts unter anderem durch die Berliner Fachstelle für Begabungsförderung der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie des Landes Berlin unterstützt. Weitere Informationen gibt es im LänderSPECIAL Berlin.
Die Schule ist ein Gymnasium mit mathematisch-naturwissenschaftlichem Profil im offenen Ganztag. Durch verstärkten und fachlich vertieften Unterricht in den MINT-Fächern können Schülerinnen und Schüler, die im Bereich Mathematik und Naturwissenschaften besonders begabt sind, gezielt gefördert werden. Als Netzwerkschule von MINT-EC sowie des Berliner Netzwerks mathematisch-naturwissenschaftlich profilierter Schulen können die Schülerinnen und Schüler an zahlreichen externen Angeboten, wie z. B. MINT-EC-Camps und MINT-Wettbewerben, teilnehmen. Zusätzliche Angebote im Fachunterricht und im offenen Ganztag ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern, ihre Interessen und ihr Fachwissen zu vertiefen. Zudem wird den besonders begabten Schülerinnen und Schülern durch das Drehtürmodell die Möglichkeit geboten, den Regelunterricht zeitweise zu verlassen, um an vertiefenden Lernangeboten teilzunehmen.
Sehr leistungsstarke Schülerinnen und Schüler werden bei Bedarf langfristig durch Ziel- und Motivationsgespräche von Schulpsychologinnen und Schulpsychologen begleitet. Zusätzlich machen ausgebildete Lerncoaches Angebote zum Lernmanagement und unterstützen die Schülerinnen und Schüler dabei, ihr Lernen in allen Leistungsbereichen zu optimieren.
Ansprechpartner/in
M. Alms Koordinatorin der Begabungs- und Begabtenförderung
