Trainingsvideo »Präsenz im Raum – Raum für Präsenz«

Was heißt das, »präsent sein«? Präsent sein meint: da sein, wach sein, im Hier und Jetzt sein. Und es heißt vor allem auch: »Ich bin da, wo du bist«. Für Lehrende oder Beratende ist das ein oft unterschätztes Grundverständnis für die Arbeit mit Schülerinnen und Schülern. Die persönliche Beziehung zwischen Lehrkraft und Schülerin oder Schüler spielt für Motivation und erfolgreiches Lernen eine entscheidende Rolle. Dies ist in der Bildungsforschung durch verschiedene Studien belegt worden: In guten pädagogischen Beziehungen fühlen sich Schülerinnen und Schüler angenommen und wertgeschätzt. Erst die von Akzeptanz, Vertrauen und Herausforderung geprägte Beziehung zwischen Schülerin, Schüler und Lehrkraft schafft die Umgebung für gutes Lernen und wird zum Ausgangspunkt für die Persönlichkeits- und Potenzialentwicklung der Jugendlichen.

Die positiv geprägte Beziehung setzt auf Seiten der Lehrkraft jedoch nicht nur entsprechende sozial-emotionale Kompetenzen voraus, sondern auch die Bereitschaft, sich dem Thema Präsenz zu stellen.

»Ich bin hier und nicht woanders«

Präsent sein, so Heike Hofmann, bedeutet, sich »zur Verfügung zu stellen«. Wer sich zur Verfügung stellt, macht ein Kontakt- und Kommunikationsangebot und schafft einen Raum für Aufmerksamkeit, Interesse und Zugewandtheit. Durch das Anbieten der eigenen Präsenz eröffnet sich die Möglichkeit zu einem »Wir«. Präsenz wird damit zum Ausgangspunkt für einen Beziehungsraum, in den sich die Jugendlichen mit ihren Stärken und Schwächen zeigen und entwickeln können.