Schülerpaten-Modell

Das Schülerpaten-Modell SH ist ein Kooperationsprojekt der Deutschen Gesellschaft für das hochbegabte Kind (DGhK) und dem Ministerium für Allgemeine und Berufliche Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur des Landes Schleswig-Holstein.

Schülerpaten sind selbst (hoch-)begabte Schülerinnen und Schüler ab Klasse 8 (mind. 14 Jahre) oder haben einen Bezug zu der Thematik. Sie möchten ihre eigenen Erfahrungen und Strategien zur erfolgreichen Bewältigung der schulischen Anforderungen an jüngere Mitschülerinnen und Mitschüler weitergeben. Sie sind Schüler an einem Kompetenzzentrum Begabtenförderung der Sek. I/II bzw. an einer Schule, die am »SH i B - Projekt« (Schleswig-Holstein inklusive Begabtenförderung) teilnimmt.

Die bundesweite Besonderheit des Projektes besteht darin, dass die Ausbildungsmodule von Jugendlichen in Zusammenarbeit mit dem MBWK und der DGhK entwickelt wurden und von jugendlichen Modulleiterinnen und Modulleitern durchgeführt werden.

Die Schülerpaten

1. sind Ansprechpartner für (hoch-)begabte Schülerinnen und Schüler der Klassen 5/6/7 an ihrer Schule
2. bieten Möglichkeiten des Austausches an (zum Beispiel AGs/ Treffen/ Projektbegleitung)
3. beraten bei (Lern-)Schwierigkeiten
4. vermitteln bei Konflikten mit Mitschülerinnen und Mitschülern
5. begleiten Gespräche mit Lehrkräften
6. nehmen gegebenenfalls Kontakt zu außerschulischen Ansprechpartnern auf (zum Beispiel den Beratungslehrkräften des MBWK)
7. nehmen an der Projektgruppe ihrer Schule (SH i B oder Kompetenzzentrum) teil und haben so die Möglichkeit, ihre Wünsche und Ideen zur Entwicklung einer stärkenorientierten Unterrichts- und Schulkultur einzubringen.

In jedem Schuljahr besteht die Möglichkeit, an einer Ausbildung zum Schülerpaten teilzunehmen. Die Modulthemen umreißen das Spektrum der Themenschwerpunkte (hoch-)begabter Jugendlicher im schulischen Alltag:

• (Hoch-)Begabt sein - Lust oder Last?
• Lernstrategien für schnelle Denker
• Kontakte knüpfen (Aufbau einer AG, Kennlernabende etc.)
• Konflikte mit Mitschülern schlichten
• Gespräche mit Lehrkräften führen

Die Module werden durch Unterlagen und Literatur begleitet, die einerseits Informationen zu den Modulthemen enthalten und darüber hinaus auch konkrete Aufgabenstellungen umfassen, die von den Schülerpaten in ihren Schulen bearbeitet werden.

Die Teilnahme der Schülerpaten an der Qualifizierung wird bescheinigt und kann sich zum Beispiel bei der Bewerbung um Frühstudiumsplätze, Praktika oder Stipendien positiv auswirken.

Die Module werden von bereits qualifizierten Schülerpaten geleitet und von Lehrkräften der Kompetenzzentren Begabtenförderung - Sek. I/II und Ansprechpartnern der DGhK begleitet. Die Module werden an drei Standorten (Nord, Süd, West) angeboten. Derzeit befinden sich ca. 90 Jugendliche in der Ausbildung zum Schülerpaten.

Ansprechpartner sind
Dr. Franz Schorsch (DGhK), E-Mail
und
Dr. Kerstin Tschekan (IQSH), E-Mail

Unter Downloads stellen wir Ihnen die folgenden Publikationen bereit:

• Dokumentation des »Schülerpaten-Modells«
• Bericht zum »Schülerpaten-Modell« am Coppernicus-Gymnasium Norderstedt
• Drehtür-Modell am Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium in Quickborn - Ein Generationen-Modell von Schülerpaten und Bereicherung für den Unterricht
• Die Arbeit der Schülerpaten an der Max-Planck-Schule Kiel
• Schülerpaten im Einsatz an der Peter-Ustinov-Schule Eckernfoerde
• Ein Arbeitsbericht der Schülerpaten am Werner-Heisenberg-Gymnasium Heide
• Das Schülerpatenprojekt »Stille Mittagspause« am Städtischen Gymnasium Bad Segeberg