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Methode

Ab auf die Zielgerade

Zollstock-Wettkampf zur Stärkung einer positiven Gruppendynamik
Teil des Themas »Gemeinsam das Eis brechen: Gruppenzusammenhalt und Aktivierung«

Visualisierung des Themas "Gemeinsam das Eis brechen Gruppenzusammenhalt und Aktivierung" durch Figuren, die einen Sitzkreis bilden.

Methodenbeschreibung

Darum geht es

Energizer, der gleichzeitig die Kommunikation in Gruppen fördert.

Für wen

Sek. I und II aller Schulformen

Dauer

Bis zu 5 Minuten (siehe Varianten)

Material / Vorbereitung

  • zwei Zollstöcke
  • ausreichend Platz

Arbeitsform

Zwei Gruppen gegeneinander

Vorgehen

  • Die Gruppe wird in zwei Hälften geteilt. Jede Gruppe stellt sich in einer Reihe gegenüber auf und erhält einen Zollstock.
  • Aufgabe erklären: »Ihr sollt so schnell es geht den Zollstock gerade auf dem Boden ablegen. Jeder und jede von euch muss dabei den Zollstock mit genau einem Finger/Daumen berühren. Sobald jemand den Kontakt zum Zollstock verliert, müsst ihr von neuem beginnen. Gewonnen hat das Team, das den Zollstock zuerst auf den Boden gelegt hat.«

Varianten

  • Zeitvorgabe »innerhalb von 2 Minuten« statt »so schnell wie möglich«.
  • Die Jugendlichen dürfen dabei (nicht) miteinander sprechen.

Geht zurück auf

Die Methode wurde erprobt und modifiziert in den Schülerakademien von Bildung & Begabung und ist Bestandteil des »Methodenkoffers zur Stärkung der Selbstkompetenz«.

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Materialien

Weitere Methoden des Themas »Gemeinsam das Eis brechen: Gruppenzusammenhalt und Aktivierung«

Seil-Figuren

Spielerische, kreative Möglichkeit zur Stärkung einer positiven Gruppendynamik

Abhängig von Anzahl der Formen und Gruppengröße, für jede Form etwa 5 bis 10 Minuten

Info & Materialien

Blinde Schlange

Taktile Koordination zur Stärkung der Gruppendynamik

Abhängig von der Größe des Parcours und der Anzahl der Jugendlichen, etwa 10 Minuten für jede Runde

Info & Materialien

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Hybrider Lernraum

Der »Methodenkoffer zur Stärkung der Selbstkompetenz« ist Teil des Hybriden Lernraums. Hier finden Sie für Ihre Arbeit in Schule oder an außerschulischen Lernorten Informationen und Praxistipps aus Wissenschaft und Praxis – als Texte, Methoden, Podcasts, Videos oder Workshops.

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