Ein echter Superheld – eine echte Superheldin

Die Methode zielt darauf ab, Jugendlichen die Möglichkeit zu geben, ihre Selbstwahrnehmung und ihre Wünsche zu erkunden, indem sie sich als Superhelden in ihrem eigenen Leben betrachten. Die Methode fördert kreatives Denken, Selbstreflexion und Gruppendiskussionen.

• Kopiervorlage mit Fragen/Arbeitsauftrag
• Kamera oder Smartphone zum Fotografieren
• Präsentationsmöglichkeit

Kleingruppen, Arbeit im Plenum

Die Jugendlichen erhalten den Auftrag, sich jeweils eine nützliche Superkraft für den Alltag auszusuchen und aufzuschreiben. Zum Beispiel diese:

• »Telepathische Taktikerin«: Kann die Gedanken ihrer Freunde lesen und gibt den besten Rat.
• »Zeitwender«: Kann durch die Zeit reisen.
  
• »Energiebündel«: Unerschöpfliche Energie, um alle Herausforderungen mit Begeisterung anzugehen.
  
• »Gute Laune Generator«: Verbreitet gute Laune und positives Denken.

In Dreiergruppen diskutieren sie ihre Superkräfte und stellen sie im Anschluss als Standbild dar. Jeder Jugendliche bzw. jede Jugendliche trägt dazu bei, indem er bzw. sie durch seine Position, Pose, Mimik und Gestik einen Aspekt der Antwort darstellt (Anleitung siehe Kopiervorlage). Wie ein solches Standbild aussehen kann, wird vorab in der Gruppe eingeführt/vorgemacht.

Die Ergebnisse werden von den Jugendlichen fotografiert.

Bonusfrage »Angemessener Preis«: Als Zusatz zur Vorstellung der gewünschten Superkraft können die Jugendlichen darüber nachdenken, welchen »Preis« sie bereit wären, für ihre Superkraft zu zahlen. Dies ist metaphorisch gemeint und kann zu interessanten Diskussionen führen.

Als Alternative zum Standbild können die Jugendlichen die Superkräfte auch als Rollenspiel darstellen und präsentieren.

Die Methode wurde erprobt und modifiziert in den Schülerakademien von Bildung & Begabung und ist Bestandteil des »Methodenkoffers zur Stärkung der Selbstkompetenz«.

Zum Methodenkoffer