Methodenbeschreibung
Darum geht es
Das Ziel dieses Gesprächs ist es, die Jugendlichen dazu zu ermutigen, über ihre Interessen und Vorlieben nachzudenken und diese mit anderen in der Gruppe zu teilen.
Für wen
Sek. I und II aller Schulformen
Dauer
Variabel: zum Beispiel 5 bis 15 Minuten
Material / Vorbereitung
Vorbereitete Fragen, siehe Kopiervorlage
Arbeitsform
Plenum, Kleingruppen
Vorgehen
Vorbereitung: Zur Vorbereitung bedarf es einer Liste mit Impulsfragen. Die Fragen können digital präsentiert oder auf Karten notiert werden.
Nachdenkphase: Die Jugendlichen sollen sich in Ruhe drei Fragen aussuchen, die sie intuitiv ansprechen, und Antworten notieren.
Gruppengespräch: In Kleingruppen oder im Plenum, je nachdem, was besser zur Gruppendynamik passt, können die ausgewählten Fragen und individuellen Antworten besprochen werden.
Varianten
Die Impulsfragen können auch verwendet werden, um sich vorzustellen und miteinander vertraut zu machen, wenn die Gruppe erstmals in dieser Konstellation zusammenkommt. Hierfür die Impulsfragen auf einzelne Zettel notieren und blind ziehen lassen. Anstelle einer klassischen Vorstellung (mit Alter, Hobbys) ist dann die Antwort auf die Interessenfrage die Vorstellung.
Die Impulsfragen können im Kontext »Kennenlernen« auch als Bingospiel gestaltet werden.
Geht zurück auf
Die Methode wurde erprobt und modifiziert in den Schülerakademien von Bildung & Begabung und ist Bestandteil des »Methodenkoffers zur Stärkung der Selbstkompetenz«.
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Info & MaterialienHybrider Lernraum
Der »Methodenkoffer zur Stärkung der Selbstkompetenz« ist Teil des Hybriden Lernraums. Hier finden Sie für Ihre Arbeit in Schule oder an außerschulischen Lernorten Informationen und Praxistipps aus Wissenschaft und Praxis – als Texte, Methoden, Podcasts, Videos oder Workshops.
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