Visualisierte Gruppentalente

Das Ziel ist es, die Talente und Ideen der Jugendlichen in der Gruppe sichtbar zu machen, Gemeinsamkeiten zu identifizieren und eine inspirierende Umgebung für die Gruppe zu schaffen.

• Moderationskarten oder Papier
• Filzstifte oder Marker
• Pinnwand oder Stellwand
• Material zum Aufhängen (z. B. Klebeband)

Einzelarbeit, Arbeit im Plenum

Fragestellungen: Die Jugendlichen beantworten Fragestellungen, indem sie Antworten auf Moderationskarten schreiben. Impulsfragen:

• Was kannst du gut?
• Was macht dir in der Schule besonders Spaß?
• Was macht dir außerhalb der Schule besonders Spaß?

Aufhängen der Antworten: Die Ergebnisse, also die Moderationskarten mit den Antworten der Jugendlichen, werden gut sichtbar an einer (Stell-)Wand aufgehängt. Dadurch sind sie für alle leicht zugänglich und können als Inspirationsquelle dienen.

Clusterbildung: Ähnliche oder verwandte Antworten werden gruppiert oder geclustert, um Gemeinsamkeiten in den Talenten und Ideen der Gruppe sichtbar zu machen. Dies soll dazu beitragen, Trends und Muster zu erkennen.

Abschluss: Im Gespräch werden wichtige Aspekte der Visualisierung herausgearbeitet. »Welche Aufgabe könnten wir damit perfekt lösen?«: Haus bauen, Theaterstück aufbauen, Zoo gründen …

Aus der Visualisierung kann im Anschluss ein Gruppensymbol herausgearbeitet werden. Beispiel: »Vielleicht sind wir eine besonders sportliche Gruppe, daher basteln wir aus unseren Stärken-Kärtchen eine Collage, zum Beispiel eine Figur in Sport-Pose«.

Die Methode wurde erprobt und modifiziert in den Schülerakademien von Bildung & Begabung und ist Bestandteil des »Methodenkoffers zur Stärkung der Selbstkompetenz«.

Zum Methodenkoffer