Werte-Tachometer

Die Jugendlichen wählen aus einer Liste von Begriffen die für sie relevanten Werte aus und ordnen sie als Geschwindigkeitsanzeige auf ihrem eigenen Tachometer an. Damit reflektieren sie ihre persönlichen Präferenzen und Werte und schaffen einen visuellen Anker für die weitere Arbeit am Thema »Schwarz auf Weiß: Werte, Ziele und Entscheidungen«.

• Kopiervorlage mit Auswahl an Werten
• Kopiervorlage Tachometer
• Kopiervorlage Austausch
  
• Bastel- und Malmaterial nach Bedarf

Einzelarbeit, Tandem, Gallery Walk/Präsentation

• Die Jugendlichen erhalten eine Auswahl an Begriffen, die verschiedene Bereiche des Lebens abdecken.
• Aus der Liste wählen sie die für sie wichtigsten aus und erhalten eine Kopiervorlage, auf der ein Tachometer abgebildet ist und die Geschwindigkeiten markiert sind.
• In diesen Tachometer sollen sie ihre persönlichen Werte als wichtige Orientierungspunkte setzen. Das können Bilder, Wörter oder kurze Sätze sein, die ihre Überzeugungen repräsentieren.
• Wie viele Werte die individuelle Richtung anzeigen, ist den Jugendlichen überlassen.
• Zum Abschluss soll eine Reflexion in Tandems (Auftrag siehe Kopiervorlage) und dann in der Gruppe erfolgen, zum Beispiel als eine Präsentation in Form eines Gallery Walks.

Die Methode wurde erprobt und modifiziert in den Schülerakademien von Bildung & Begabung und ist Bestandteil des »Methodenkoffers zur Stärkung der Selbstkompetenz«.

Zum Methodenkoffer