In einer neuen Folge des Podcasts »Bildungsschnack« sprechen Prof. Dr. Dietmar Höttecke und Dr. Hanne Brandt über ihr gemeinsames Forschungsprojekt »Physikunterricht im Kontext sprachlicher Diversität (PHYDIV)«. Das Projekt untersucht, ob sprachexpliziter Unterricht dazu beitragen kann, dass Schülerinnen und Schüler fachliches Wissen in Physik effektiver erwerben. Im Laufe des Podcasts erläutern die beiden Forschenden ihre Methodik und teilen ihre Erfahrungen aus der Arbeit mit über 700 Schülerinnen und Schülern.
Der Podcast »Bildungsschnack« der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg stellt monatlich ein aktuelles Forschungsprojekt vor und diskutiert mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern gesellschaftlich relevante Fragen rund um das Thema Bildung.
